رابطه هوش اجتماعی با مهارت های کارآفرینی و خلاقیت دانش آموزان هنرستان های شهر شیراز
Authors
abstract
این تحقیق با هدف بررسی رابطه هوش اجتماعی با مهارتهای کار آفرینی و خلاقیت دانشآموزان به روش توصیفی- همبستگی انجام شد. جامعه آماری در این پژوهش شامل تمامی دانشآموزان هنرستان های شهر شیراز بود که به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای نمونه شامل 240 دانش آموز انتخاب شد. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامههای هوش اجتماعی سیلورا و همکاران (2001)، پرسشنامه مهارتهای کارآفرینی الیان بیچ (2007) و پرسشنامه خلاقیت عابدی (1372) استفاده گردید. پایایی ابزار پژوهش با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ بترتیب 72/0، 85/0 و 89/0، محاسبه گردید. تجزیه و تحلیل دادهها در دو سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون) صورت گرفت. نتایج پژوهش نشان داد بین هوش اجتماعی و ابعاد آن با مهارتهای کار آفرینی (314/0) و خلاقیت (233/0) دانشآموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد هوش اجتماعی و ابعاد آن، قدرت پیش بینی معناداری برای مهارتهای کار آفرینی و خلاقیت دارند. از بین ابعاد هوش اجتماعی بعد آگاهی اجتماعی پیش بینی کنندهی خلاقیت و ابعاد پردازش اطلاعات و مهارت اجتماعی به ترتیب قویترین پیش بین برای مهارت های کارآفرینی بودند.
similar resources
رابطه هوش اجتماعی با مهارتهای کارآفرینی و خلاقیت دانش آموزان هنرستان‌های شهر شیراز
این تحقیق با هدف بررسی رابطه هوش اجتماعی با مهارتهای کار آفرینی و خلاقیت دانشآموزان به روش توصیفی- همبستگی انجام شد. جامعه آماری در این پژوهش شامل تمامی دانشآموزان هنرستان های شهر شیراز بود که به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای نمونه شامل 240 دانش آموز انتخاب شد. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامههای هوش اجتماعی سیلورا و همکاران (2001)، پرسشنامه مهارتهای کارآفرینی الیان بیچ (2007) و پرسشن...
full textرابطه هوش اخلاقی ومهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های عشایری شیراز
هدف این پژوهش بررسی رابطه هوش اخلاقی و مهارتهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دبیرستان‌های عشایری شیراز که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بوده تشکیل داده است تعداد آن شامل 900 نفر بوده و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 269 نفر برآورد و به شیوه نمونه گیری صورت تصادفی طبقه‌ای انتخاب گردیده است. از سه پرسشنامه هوش اخلاقی، مهارتهای اجتماعی ماتس...
full textرابطه هوش اخلاقی ومهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های عشایری شیراز
هدف این پژوهش بررسی رابطه هوش اخلاقی و مهارتهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دبیرستان‌های عشایری شیراز که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بوده تشکیل داده است تعداد آن شامل 900 نفر بوده و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 269 نفر برآورد و به شیوه نمونه گیری صورت تصادفی طبقه‌ای انتخاب گردیده است. از سه پرسشنامه هوش اخلاقی، مهارتهای اجتماعی ماتس...
full textبررسی رابطه بین هوش هیجانی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان دبیرستانی شهر همدان بر مبنای تئوری حمایت اجتماعی
Background and Objectives: There has been growing interest in adolescents’ emotional intelligence and strengthening their various skills including effective and efficient communication. Therefore, this study sought to investigate the relationship between emotional intelligence and communication skills of high school students in Hamadan, Iran based on the theory of social support. ...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
فصلنامه علمی - پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشیPublisher: دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
ISSN 2008-6369
volume 6
issue 21 2015
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023